福建教育2024年07期
- 卷首
- 夯实科学教育的三块人文基石林玮;
- 关注
- 以综合评价助推教育高质量发展--
- 区域“U-D-S”评价协作模式的探索与构建——B市X区学生综合素质评价的...诸葛福艳;何暄;陈颖;
- 学生综合评价改革的支持系统探析张静;
- 健全综合评价,推动教育转型——以武汉市教育综合评价改革为例陆优君;刘涵;
- 探索学科综合评价多维路径,促进学生核心素养发展——基于学生立场的生...张锋;
- 以综合评价撬动化学学科育人方式改革江合佩;
- 思考
- 区域普通高中课程高质量发展的实践路径——基于北京市普通高中课程改...黄晓玲;杨德军;
- 思考_科学教育的有效推进机制研究
- 中小学科学教育融合实施的路径研究陈金海;
- 探索“大中融合”,推进科学教育特色发展——厦门大学附属科技中学30年...詹功祚;
- 学术纵横
- “语用型1+1+X”:追求理解的教学范式陈建源;
- 教学
- 立德树人视域下批判性思维培育路径——以《论语》导读为例李耀平;
- 语文课程性质表述的坚守与变革——三个版本义务教育语文课程标准的比...杨和平;
- 以陶瓷文化唤醒校园文学写作的文学自觉赖碧清;
- 代数推理关键教学点的实施与思考曾志勇;张弘;
- 图形组织器在中学英语整本书阅读中的应用思考——以小说的整本书阅读...郭丹芷;
- 高中英语项目式学习的实施困境与突破策略陈巧真;
- “生活味”让《逻辑与思维》更精彩石家松;
- 四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思李义初;
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- 《福建教育》荣登2023年度“人大复印报刊资料”全文转载量七类别排行榜--
- 观点--
- 征稿启事--
- 三明市第九中学:五育并举,向美而行--